استفاده از رنگ برای تغییر اندازه ی اتاق

 

آیا تا به حال برای‌تان پیش آمده که بخواهید تغییری در اندازه ی اتاق‌تان بدهید، اما به دلیل این‌که ایجاد دگرگونی‌ مستلزم انجام کارهای ساختمانی است، از این کار صرف نظر کرده باشید؟

در حالت کلی، اگر تمایل دارید که چهار دیواری اتاق به نظر نزدیک بیاید و دیوارهای اتاق خودی نشان بدهند، آن‌ها را به رنگ تیره بیارایید. و اگر ترجیح می‌‌دهید اتاق‌تان وسیع‌تر و دلباز و بزرگ به نظر آید از رنگ‌های روشن استفاده کنید.

اگر اتاقی مستطیل شکل دارید و می‌‌خواهید مربع به نظر رسد، دیوارهای کم عرض انتهای اتاق را با رنگ تیره و بلندترین دیوار را با رنگی روشن رنگ‌آمیزی نمایید. این عمل باعث می‌شود که دیوارهای عقبی به سمت جلو آمده، اتاق متناسب به نظر برسد.

اگر تصمیم دارید که اتاقی دنج ایجاد کنید، از رنگ‌های گرم تیره استفاده نمایید. این رنگ‌ها سبب می‌شوند که محیط گرم جلوه کند و تیرگی رنگ موجب می‌شود اتاق محصور و صمیمی به نظر بیاید.

برای داشتن اتاقی وسیع و بزرگ، رنگ سفید (و رنگ‌های روشن مانند آن) بهترین انتخاب است، زیرا هر چه رنگ روشن‌تر باشد تاثیر و بازخورد نور را دو چندان کرده، در نتیجه فضا بزرگ‌تر به چشم می‌آید. تغییر دادن رنگ سقف به رنگ تیره نیز باعث می‌شود که سقف کوتاه‌تر و پایین‌تر دیده شود.

بنابراین، دقت داشته باشید که با هزینه‌ای اندک می‌توان اندازه اتاق‌ها را تغییر داد؛ تنها کافی است دست به کار شوید و از معجزه ی رنگ‌ها لذت ببرید.

                                                                                     منبع : ایران آذین – با تغییر وتلخیص

    چهار دانشجو که به خودشان اعتماد کامل داشتند یک هفته قبل از امتحان پایان ترم به مسافرت رفتند و با دوستان خود در شهر دیگر حسابی به خوشگذرانی پرداختند. اما وقتی به شهر خود برگشتند متوجه شدند که در مورد تاریخ امتحان اشتباه کرده اند و به جای سه شنبه، امتحان دوشنبه صبح بوده است. بنابراین تصمیم گرفتند استاد خود را پیدا کنند و علت جا ماندن از امتحان را برای او توضیح دهند. آنها به استاد گفتند: « ما به شهر دیگری رفته بودیم که در راه برگشت لاستیک خودرومان پنچر شد و از آنجایی که زاپاس نداشتیم تا مدت زمان طولانی نتوانستیم کسی را گیر بیاوریم و از او کمک بگیریم، به همین دلیل دوشنبه دیر وقت به خانه رسیدیم.».....استاد فکری کرد و پذیرفت که آنها روز بعد بیایند و امتحان بدهند. چهار دانشجو روز بعد به دانشگاه رفتند و استاد آنها را به چهار اتاق جداگانه فرستاد و به هر یک ورقه امتحانی را داد و از آنها خواست که شروع کنند....آنها به اولین مسأله نگاه کردند که 5 نمره داشت. سوال خیلی آسان بود و به راحتی به آن پاسخ دادند.....سپس ورقه را برگرداندند تا به سوال 95 امتیازی پشت ورقه پاسخ بدهند که سوال این بود: « کدام لاستیک پنچر شده بود؟»....!!!!

    یه زوج ۶۰ ساله به مناسبت سی و پنجمین سالگرد ازدواجشون رفته بودند بیرون كه یه جشن كوچیك دو نفره بگیرن. وقتی توی پارك زیر یه درخت نشسته بودند یهو یه فرشتهء كوچیك خوشگل جلوشون ظاهر شد و گفت: به خاطر اینكه شما همیشه یه زوج فوق العاده بودین و تمام مدت به همدیگه وفادار بودین من برای هر كدوم از شما یه دونه آرزو برآورده میكنم.
زن از خوشحالی پرید بالا و گفت: اوه! چه عالی! من میخوام همراه شوهرم به یه سفر دور دنیا بریم. فرشته چوب جادوییش رو تكون داد و پوف! دو تا بلیط درجه اول برای بهترین تور مسافرتی دور دنیا توی دستهای زن ظاهر شد!
حالا نوبت شوهر بود كه آرزو كنه. مرد چند لحظه فكر كرد و گفت: خب… این خیلی رمانتیكه. ولی چنین بخت و شانسی فقط یه بار توی زندگی آدم پیش میاد. بنابراین خیلی متاسفم عزیزم… آرزوی من اینه كه یه همسری داشته باشم كه ۳۰ سال از من كوچیكتر باشه!
زن و فرشته جا خوردند و خیلی دلخور شدند. ولی آرزو آرزوئه. و باید برآورده بشه. فرشته چوب جادوییش رو تكون داد و پوف! مرد ۹۰ سالش شد!
نتیجهء اخلاقی: مردها ممكنه زرنگ بدجنس باشند ، ولی فرشته ها زن هستند!

   توی اتاق رختكن كلوپ گلف ، وقتی همهء آقایون جمع بودند یهو یه موبایل روی یه نیمكت شروع میكنه به زنگ زدن. مردی كه نزدیك موبایل نشسته بود دكمهء اسپیكر موبایل رو فشار میده و شروع می كنه به صحبت. بقیهء آقایون هم مشغول گوش كردن به این مكالمه میشن…
مرد: الو؟
صدای زن اونطرف خط: الو سلام عزیزم. تو هنوز توی كلوپ هستی؟
مرد: آره.
زن: من توی فروشگاه بزرگ هستم. اینجا یه كت چرمی خوشگل دیدم كه فقط ۱۰۰۰ دلاره. اشكالی نداره اگه بخرمش؟
مرد: نه. اگه اونقدر دوستش داری اشكالی نداره.
زن: من یه سری هم به نمایشگاه مرسدس بنز زدم و مدلهای جدید ۲۰۰۶ رو دیدم. یكیشون خیلی قشنگ بود. قیمتش ۲۶۰۰۰۰ دلار بود.
مرد: باشه. ولی با این قیمت سعی كن ماشین رو با تمام امكانات جانبی بخری.
زن: عالیه. اوه… یه چیز دیگه… اون خونه ای رو كه قبلا” میخواستیم بخریم دوباره توی بنگاه گذاشتن برای فروش. میگن ۹۵۰۰۰۰ دلاره.
مرد: خب… برو تا فروخته نشده پولشو بده. ولی سعی كن ۹۰۰۰۰۰ دلار بیشتر ندی.
زن: خیلی خوبه. بعدا” می بینمت عزیزم. خداحافظ.
مرد: خداحافظ.
بعدش مرد یه نگاهی به آقایونی كه با حسرت نگاهش میكردن میندازه و میگه: كسی نمیدونه كه این موبایل مال كیه؟!
نتیجهء اخلاقی: هیچوقت موبایلتونو جایی جا نذارین!

---------------------------------------------------------------------------

حکایت مارتین و مرگ خدا


روزی مارتین با چهره ای بسیار غمگین به خانه آمد ، همسرش می پرسد : چه شده ؟ چرا این قدر ناراحتی ؟ مارتین لوترکینگ با دلگیری خاصی می گوید : هیچی !


چند لحظه بعد همسرش در حالی که لباسش را عوض کرده بود و لباس مشکی مخصوص عزا پوشیده بود ، آمد . مارتین با تعجب می پرسد : چی شده ؟ چرا لباس عزا بر تن داری ؟ زنش می گوید : نمی دانی ! او مرده ! مارتین می گوید : کی ؟ همسرش جواب می دهد : خدا . مارتین با تعجب می پرسد : این چه حرفی است که می زنی ؟ همسرش می گوید : اگر خدا نمرده ، پس چرا این قدر غمگینی؟

-------------------------------------------------------------

هرگز از مرگ نهراسیده ام

اگرچه دستانش از ابتذال شکننده تر بود

هراس من ـ باری ـ همه از مردن در سرزمینی ست

که مزد گورکن

                  از بهای آزادی آدمی

                                             افزون باشد.

سکوت سرشار از نا گفته هاست

     آخرين ماه پاييز و اولين ماه زمستان به رغم سرماي سخت ، همواره زماني براي تحرک و جنبش بيشتر دانش آموزان و دانشجويان بوده است. شايد بتوان روز دانشجو ، ثبت نام براي آزمون هاي سراسري و اخبار ريز و درشت مربوط را دليل آن دانست ، اما اين ، همه ماجرا نيست. در اين اوقات از سال ، مقاطع مختلف تحصيلي درگير امتحانات مختلفند و دانشجويان نيز پس از گذراندن امتحانات ميان ترم ، در تلاشند تا پروژه هاي درسي خود را به پايان برسانند و براي امتحانات پايان نيم سال آماده شوند. هر چند اين آزمون ها خود هدف هستند ، ولي ناگفته پيداست که براي تعيين نقاط قوت و ضعف و تعيين شايستگي براي تحصيل در مقاطع بالاتر بايد در آنها شرکت جست و با موفقيت عبور کرد ؛ اما چگونه؟


با توجه به عامل زمان ، برنامه ها و نکاتي را که باعث موفقيت در امتحانات است ، مي توان در 3 مقطع مختلف مورد بررسي قرار داد که به ترتيب عبارت است از: طول ترم ، فصل امتحانات و روز برگزاري امتحان.

آمادگي براي نيم سال اول

     قبل از هر چيز دانش آموزان و دانشجويان بايد برنامه اي درسي را تنظيم کنند تا زمان بيشتر و مناسب تري به فعاليت هاي خود اختصاص دهند و از انباشته شدن درسها براي روزهاي آخر جلوگيري کنند. برنامه ياد شده بايد با روحيه شخص اجراکننده و عادت او همخواني داشته باشد و به گونه اي قابل اجرا تنظيم شود. انعطاف پذير بودن نيز ديگر ويژگي يک برنامه حساب شده است که براي اين منظور بايد زمان هايي را به عنوان «وقت آزاد» در آن پيش بيني کرد تا در مواقع لزوم ، يعني عقب ماندگي از آن اوقات ، بهره برد.                                                                                                                           
     در يک برنامه درسي مناسب بايد زمان طوري تنظيم شود که پس از هر مرحله يادگيري ، مطالب مربوط به همان درس مطالعه شود و هر جلسه مطالعه نيز بايد حداکثر از 2 ساعت تجاوز نکند و بهتر است همان زمان را نيز به زمان هاي کوتاه تري تقسيم کرد و در پايان هر جلسه مطالعه ، 5 تا 10 دقيقه استراحت کرد. در برنامه ريزي بايد اوقاتي را نيز براي تفريح و ورزش در نظر گرفت.


ضرورت برنامه ريزي

     همان گونه که اشاره شد ، برنامه ريزي با هدف استفاده بهتر از وقت و مطالعه بهتر انجام مي شود ؛ اما در اين بين نبايد مطالعه موثر را با حفظ کردن مطالب يکسان دانست. براي مطالعه موثر ابتدا بايد بخش يا فصل مورد نظر را بازبيني و مطالعه اجمالي کنيد.                                                                
    در اين مرحله بايد به نکات اصلي ، نمودارها ، منحني ها ، جدول ها ، نقشه ها و فرمول ها توجه کرد و نکات اصلي را يادداشت نمود. در مرحله بعد بايد مطالب را به قصد فهميدن و نه حفظ کردن خواند. در اين مرحله هم بايد يادداشت برداري کرد ؛ يعني مطالب به زبان خود شما برگردانده شود. در مرحله بعد بايد يادداشت هاي فصل را کنترل کنيد و نکات مبهم را برطرف نماييد و مطمئن شويد که يادداشت هاي شما با مطالب کتاب همخواني دارد. در پايان نيز بايد فصل يا بخشي را يادآوري کنيد که اين کار اول از حفظ و بعد از روي يادداشت ها انجام مي شود. 

     اما از تمرين ها و پرسشهاي آخر هر فصل نيز نبايد غفلت کرد ؛ زيرا در بيشتر موارد ، نکاتي در آنها نهفته است که در متن يا کلاس به آنها اشاره نمي شود و احتمال طرح شدن اين پرسشها در آزمون ها زياد است. مرور کردن مطالب درسي نيز نقش بسزايي در آمادگي شما براي امتحانات دارد. سعي کنيد دست کم هفته اي يک ساعت را براي مرور کردن درسهايي که هفته قبل آموخته ايد ، در نظر بگيريد و بار ديگر در آخر هفته يک مرور کلي انجام دهيد. براي مرور کردن درسها مي توانيد مطالب را به دانش آموز يا دانشجوي ديگري آموزش دهيد تا بدين ترتيب اعتماد به نفس خود را هم تقويت کرده باشيد. حضور فعالانه شما در کلاس نيز باعث موفقيت در امتحانات مي شود.                                                         
     سعي کنيد تا در کلاس خوب گوش فرا داده و با يادداشت برداري و نه رونويسي و پرسيدن آنچه برايتان مبهم است يادگيري عميقي داشته باشيد. حضور مستمر در کلاس و غيبت نکردن ، بسيار به نفع شما خواهد بود ؛ زيرا همان گونه که در هر هفته درسها را مرور مي کنيد ، مي توانيد هر هفته در کلاس هم رفع اشکال کنيد و در ضمن متوجه خواهيد شد که چه مباحثي از اهميت بيشتري برخوردار است و بر آنها تمرکز خواهيد کرد.

فصل امتحانات

اگر تا هنگام برگزاري امتحانات به برنامه درسي خود پايبند بوده و مطالعه مستمر و حضور فعالانه در کلاس را رها نکرده باشيد ، کار دشواري در پيش نخواهيد داشت.


پاسخ ها را تغيير ندهيد

     اگر در امتحان چند گزينه اي شرکت مي کنيد، به نکات زير دقت کنيد. ابتدا تمام پرسشها را بخوانيد و به دستورالعمل ها توجه کنيد ؛ سپس به پرسشهايي جواب دهيد که در مورد پاسخ دادن به آنها اطمينان بيشتري داريد. سعي کنيد ابتدا پرسشها را در ذهن جواب دهيد و سپس به گزينه ها نگاه کنيد. معمولا اولين حدس شما پاسخ صحيح است ، اما در هر صورت نبايد به سراغ اولين و ساده ترين جواب رفت ؛ بلکه بايد با خواندن تمام گزينه ها ، پاسخي را انتخاب کرد که مکمل پرسش باشد. اگر براي پاسخ دادن به پرسشي ، به يک فرمول يا شکل نياز داريد، قبل از فراموش کردن ، آن را روي ورقه پرسش يادداشت کنيد. اما در برخي پرسشهاي دشوارتر بايد گزينه هايي را که مي دانيد غلط هستند ، کنار بگذاريد و تعداد پاسخها را با اين روش محدود سازيد، پس از اين کار ، احتمال پيدا شدن پاسخ صحيح افزايش مي يابد.

      
     اما در مورد پرسشهاي دشوارتر اجازه ندهيد تا آنها وقت شما را تلف کنند و باعث خستگي زودهنگام شوند. در اين موارد علامتي در کنار پرسش قرار دهيد و پس از پاسخ دادن به همه پرسشها ، دوباره به اين سوالات بازگرديد. در مورد گزينه ها کاملا دقت کنيد و از کلماتي مانند: هميشه ، هرگز ، موارد الف و ب بندرت ، هيچ کدام و... سرسري عبور نکنيد. در پايان بايد گفت که اختصاص دادن زماني براي مرور همه پاسخها ، احتمال موفقيت شما را افزايش مي دهد ؛ اما در اين فرصت پاسخها را زياد تغيير ندهيد ، مگر اشتباه فاحشي کرده باشيد 


     قبل از هر امتحان ، از نوع آن ، يعني تشريحي يا چند گزينه اي و غيره اطمينان حاصل کنيد و روي پرسشهاي مشابه آنچه در آزمون مطرح خواهد شد ، تمرين کنيد. اگر براي امتحانات تشريحي آماده مي شويد ، ابتدا در مطالعه خود به دنبال روالها و مضمون هاي متن بگرديد ؛ سپس پرسشهايي را طرح کنيد که به نظر خود شما ما پرسشهاي مناسبي براي امتحان خواهند بود. براي اين منظور ، پرسشهايي را درنظر بگيريد که حاوي نکات مهم و توضيحات مربوط به آنهاست يا مطالب مختلف را به هم ربط مي دهد. با توجه به پرسشهاي خود ، نکات علامت گذاري شده و حاشيه نويسي شده را دوره کنيد و از يادداشت هاي خود غافل نشويد. 

     از آنجا که پاسخ دادن به پرسشهاي تشريحي مستلزم از نو بيان کردن و بازسازي انديشه ها و مضامين به راههاي تازه است ، بيشتر وقت خود را صرف سازمان دادن و از نو بيان کردن انديشه کنيد و مطالب را به زبان خود بيان نماييد. اگر براي امتحانات چند گزينه اي آماده مي شويد ، ساختمان کلي مطالب را ياد بگيريد ؛ اما روي جزييات بيشتر تاکيد کنيد و رابطه نکات اصلي با جزييات را بدانيد. بار ديگر مطالب خواندني و يادداشت ها و نکاتي را که علامت خورده است ، دوره کنيد و مطالب مهم را يا براي خود بگوييد يا روي کاغذ بنويسيد. سعي کنيد همه اصطلاحات و مطالبي را که با حروف درشت يا کج نوشته شده است ، حفظ کنيد. اگر به مشکلها، فرمول ها و جدولهايي نياز خواهيد داشت ، ضمنا آنها را ياد بگيريد و براي اطمينان خاطر ، آنها را روي کاغذ آوريد.
 
     در اين زمان ، يعني کمي قبل از امتحانات و در خلال برگزاري آنها بيش از هر زمان ديگري مراقب سلامت خود باشيد و با ورزش کردن و مراعات رژيم غذايي مناسب که حاوي کربوهيدرات بيشتري است و نيز خوابيدن به مقدار کافي ، شادابي خود را حفظ کنيد. در صورت برگزاري امتحان در محل ديگري غير از دانشکده يا مدرسه شما ، سعي کنيد تا قبل از امتحان به آنجا برويد و زمان لازم را براي رسيدن به محل محاسبه کنيد.

روز امتحان

     در روز برگزاري آزمون ، زود در محل حاضر شويد و شب قبل از امتحان هم بايد خوب استراحت کرده باشيد. از خواندن کتاب هاي خود ، کمي مانده به امتحان جدا خودداري کنيد و حداکثر خلاصه اي از يادداشت هاي خود را مرور نماييد. از آنجا که ممکن است هيجان ناشي از امتحان باعث فراموشي شود ، به محض دريافت ورقه سوالات و پاسخنامه ، مشخصات خود را بر آنها بنويسيد. فقط وسايل موردنياز امتحان ، اعم از خودکار يا مواد يا پاک کن را روي ميز قرار دهيد تا شلوغي بيش از حد وقت شما را تلف نکند. در ضمن ، مراقب گذشت زمان هم باشيد.

     در همه حال آرامش خود را حفظ کنيد و اگر باز هم اضطراب بر شما غلبه کرد ، لحظه اي دست از نوشتن برداريد ، چشمها را ببنديد و چند نفس عميق بکشيد ، آن گاه دوباره تمرکز کنيد. در امتحانات تشريحي نيز بايد همانند آزمون هاي چندگزينه اي ، نگاهي اجمالي به پرسشها کرد. به اين ترتيب شما متوجه خواهيد شد که سوال از شما چه مي خواهد؛ مانند اثبات يک مساله يا حل آن ، عوامل يک رويداد و غيره. پس از آن ، پرسشهاي آسان را پاسخ دهيد و بعد به سراغ پرسشهاي سخت برويد. اگر پاسخ دادن به پرسش نيازمند استفاده از فرمول يا شکل است ، بلافاصله اين موارد را در کنار پاسخنامه يا ورقه امتحاني يادداشت کنيد تا بعدا آنها را فراموش نکنيد. 

     جواب پرسشها را نيز به طور سازمان يافته بنويسيد؛ به گونه اي که جملات متناقض نباشند و روي هم رفته يک موضوع را نفي يا اثبات کنند. در هنگام پاسخ دادن ، از کلمات کليدي و ارجاعات و نام اشخاص نيز استفاده کنيد. و کلام آخر اين که اگر در آزمون با کتاب باز شرکت مي کنيد ، بايد بدانيد که موفقيت در اين گونه امتحانات ، به سازماندهي مناسب منابع درسي بستگي دارد و طراحي پرسشها به گونه اي است که براحتي نمي توان مطالب موردنظر را در کتاب پيدا کرد. 

     با اين حال به نکات زير توجه کنيد: قبل از هر چيز با کتاب خود آشنايي داشته باشيد و ترتيب فصلها و عناوين گفتارهاي کتاب را تا حد امکان به خاطر بسپاريد. بخشهايي از کتاب را که حاوي مباحث مهم است ، علامت گذاري کند. براي اين کار مي توان از برگه هاي کاغذ استفاده کرد. يادداشت هاي شخصي خود و آنچه را که در کلاس نوشته ايد ، مرتب کنيد و براي دسترسي بهتر و سريع تر به مطالب ، همه آمارها و فرمول هايي را که بدانها نياز خواهيد داشت ، روي يک ورقه يادداشت کنيد.